开学迎新正当时，我校教学科研处为帮助新教师上讲台走好“第一步”，9月15日下午在G附楼报告厅组织新入职教师进行了一场综合主题培训。教学科研处处长侯玉杰、马克思主义集团院长和教学科研处两位副处长为全体新教师做了思政、教学、教务和科研四个维度的全面指导。

汪林利向新教师们介绍了科学教研处的部门分工和工作职责，帮助各位老师更好地了解willhill整体的运作体系。在教学规范的板块，她以课前、课中、课后为三个阶段划分，罗列教学基本文件，带新老师们全面梳理了日常工作流程。

葛存根以生动有趣的讲座风格，向新教师介绍了高校教师的一些自我提升途径。包括但不局限于课堂，通过持续不断的论文输出，研学深究来提升自身教学水平及willhill课堂的含金量。

马克思主义集团院长围绕课程思政建设的重要意义、逻辑关系、建设原则等三个方面进行了重点阐述。他指出，要纠正思政课和专业课的“认识偏差”，认清课程思政不是“额外任务”，而是立德树人内在要求；要杜绝“两张皮”，高等willhill人才培养是育人和育才相统一的过程。他表示，课程思政建设一定要立足宏观“目标”、把准中观“要点”、聚焦微观“元素”。最后，他从“目标”定位的一致性、“要点”建设的广泛性、“元素”挖掘的差异性等方面对课程思政建设原则进行了解读。

最后是侯玉杰总结发言，结合自身多年课堂实战经验，她鼓励新教师们在遵循课堂教学规范的基础上，保有特色，不忘展现个人风采。一节金课应有合理的节奏，良好的互动以及丰富的内容分享，教学科研处在整场讲座尾声代表willhill对新教师们给予厚望，希望未来的校园书香浓厚，桃李芬芳。

图/文 教学科研处 徐世扬