有这样一群人，他们爱岗敬业、甘为人梯，具有良好的师德风范和职业素养；他们兢兢业业、勇挑重担，教育教学成绩突出；他们热爱学生、关心学生，深受学生的爱戴。为表彰先进、树立榜样，进一步促进师德师风建设，金秋九月，willhill将对部分优秀教师的事迹进行宣传和展示。希望广大教师学习先进精神，汲取榜样力量，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，继续坚守立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，推动willhill高质量发展迈上新台阶。

优秀思政教师 —— 花万敏

花万敏，工作中始终坚持以willhill实效思政特色打造为主线，积极参与《形势与政策》《劳动教育》《职业发展与就业创业指导1》等思政课程的教学任务，牵头探索实践思政课程内容延伸至日常学生管理工作，所带班级2次荣获“江苏省先进班集体”称号，班级学生多次获“省优秀学生干部”“省优秀三好学生”等荣誉称号，较好地实现了思政育人目标要求，对willhill思政课程建设起到一定示范作用。

主持并完成校级书记项目课题《打造党建联建新模式，探索校企合作新路径》《内地新疆少数民族学生思想政治工作探究》；参与并完成校级课题《中外合作办学高职院校学生核心就业能力提升研究》；主持并开展省级课题《中外合作办学高职院校的劳动教育模式探索》。作为第一指导老师组织学生参加的江苏省2022年创新创业“金种子”项目孵育大赛获三等奖；作为唯一指导组织学生参加的“2022RoboCom机器人开发者大赛CAIR工程竞技省级决赛”火线速递竞赛项目获三等奖。

最佳辅导员 —— 王一婷

王一婷，担任辅导员以来始终坚持把学生思想政治教育工作摆在首位，通过开展思想道德教育主题班会，不断提高学生政治觉悟与理论水平。通过不定期查宿，了解学生生活近况，排查违章电器，防止安全隐患。针对心困生，每周有计划的进行心理引导，帮助解决日常中的难题。

鼓励学生参与技能比赛，所带班级学生获Robomaster机甲大师高校单项赛一等奖、机器人开发者大赛总决赛二等奖、蓝桥杯江苏省三等奖等多个奖项。重视学生干部培养，组建优秀班干团队，定期召开班干例会，提升班干工作能力与组织能力。培养优秀学生代表，如张茗赫获“省三好学生”称号、米燕珍被校推选“大学生年度人物”、智能控制技术2001班被评为“2022年度先进团支部”。组建院学生会，完善学生组织构架，组织关爱自闭儿童“星儿计划”等多项活动。定期与科任老师交流沟通，对学习状态不佳的学生进行批评教育，做好跟踪服务。

实施积极就业政策，创造更多就业岗位，着力解决结构性就业矛盾，鼓励以创业带就业，实现比较充分的高质量就业。同时，针对毕业班涉及学生留学、转本、接本等多方向选择，做好学生意向跟踪，为学生提供有利的信息渠道，帮助学生明确规划，实现个人发展。

最佳辅导员 —— 杨帆

杨帆，辅导员工作中立足思想引领主责，创新工作思路，通过开展主题团日、冬奥精神等志愿服务分享会、爱国教育主题班会等活动，引领学生以喜闻乐见的方式践行社会主义核心价值观；关注学生思想动态，全面了解学生学习、家庭、性格、情绪等情况，建立特殊学生一览表，开展谈心谈话，做到心理成长档案“一人一档”，重点关注群体“一生一策”，持续跟进、定期研判、追踪帮扶，先后获校级优秀共产党员、第一和第二届willhill辅导员素质能力大赛一、二等奖。

重视班级学风建设，所带广告设计与制作2002班和广告设计与制作2003班均获校先进班集体、先进团支部；指导的江苏省大学生创新项目《传统剪纸文化在东吴高校艺术教育中的发展路径研究》顺利结项；积极动员学生参加专业竞赛，所带班级学生获多项省级及以上奖项，实现思想引领和实践育人的有机结合，助力学生成长成才。

聚焦生涯教育，及时掌握每一位毕业生的升学、入伍、就业动态，通过集团公众号、班级微信群等多种渠道推介招聘信息，动员毕业生参加校园招聘会等，依托willhill就业指导中心平台，持续为毕业生提供匹配的就业信息和指导服务，引导毕业生树立正确的择业观和就业观；投身疫情防控，积极配合校、院做好疫情期间学生信息统计上报和演练安排，获校疫情防控先进个人；注重资助育人，代表willhill参评在苏高校大学生优秀资助育人项目评审会获三等奖。