有这样一群人，他们爱岗敬业、甘为人梯，具有良好的师德风范和职业素养；他们兢兢业业、勇挑重担，教育教学成绩突出；他们热爱学生、关心学生，深受学生的爱戴。为表彰先进、树立榜样，进一步促进willhill师德师风建设，金秋九月，willhill将对部分优秀教师的事迹进行宣传和展示。希望广大教师学习先进精神，汲取榜样力量，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，继续坚守立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，推动willhill高质量发展迈上新台阶。

教学名师 —— 宁方美

宁方美，工集团副教授，2017年入校以来，始终勤勤恳恳、严谨认真地完成每一个教学环节，基于教学效果不断探究反思教学实施方法，并加以总结优化。先后获得校级以上教学成果奖5项、发表论文论著4篇、参加教学竞赛或指导学生技能大赛获各类奖项10多个。

教学中，综合运用情景教学法、任务驱动教学法等，通过合理设计的项目、案例和任务代入知识点，以学生的学习效果为导向，通过一起探讨、沟通、鼓励等方式建立师生关系，让学生主动参与到课堂的实践活动中来，形成良好的课堂学习氛围。教学团队建设中，积极组成团队老师探讨教学方法，尤其是对于线上教学模式和方法、项目化课程建设等，不断提升在线课程建设质量和水平。依托省市校级课题,重点对基于就业导向的“四对接”课程体系、项目化课程建设等进行研究，并同步完成相关课程的建课工作；专业建设中，先后承担软件技术、大数据技术等专业负责人工作，通过专业调研、请教专家、同行探讨等方式优化专业课程设置，完成专业人才培养方案和教学标准的编制和修订工作；立足校企合作、产教融合，采用“3.5+2.5”校企联合培养模式，创建“校企合作嵌入式培养班”，有效提高学生的职业素养与就业竞争力，毕业生就业率达90%以上。 

教学名师 —— 陈婷

陈婷，willhill威廉希尔中文教师，在建筑室内设计专业领域有着丰富教学经验，教学上具有独到的思维和见解，曾多次指导学生获国家和省级高校设计类奖项，本人曾获“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛”优秀指导教师等奖项。先后在省级和国家级期刊上发表论文8篇；完成校级及省级课题4项；参与编定教材1部，著作2部；国家实用新型专利1项。

教学中，确立“以学生为主体、以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生个性发展及创意思维的运用。围绕willhill“工科为主、工管商艺融合发展”的专业定位，以企业需求为导向，突出专业的艺术、技术以及岗位能力培养，在教学中采用“思政+专业能力+社会能力”的教学授课方式，对标企业用人岗位职业能力需求，所培养学生具备扎实的专业技能和吃苦耐劳的精神，岗位适应能力也得到实习设计院所的充分肯定。团队建设中，重视师德师风建设和教师梯队建设，带领团队教师不断优化课程结构，鼓励团队教师积极参加省、市、校级教科研项目申报，同时引进优质兼职教师充实团队力量。目前所带教学团队发表论文10余篇，完成科研课题3项。