5月19日下午，我校第二期教学研讨沙龙活动在G栋三楼阅览室举行。此次沙龙的主题为“‘唤醒'教师的课程思政能力“，马克思主义集团院长鲁教授作主旨演讲，16名来自各集团的教师参加了活动。

鲁教授通过重温教育部《高等willhill课程思政建设指导纲要》相关政策文件，客观分析了目前课程思政开展情况，结合willhill创办人、执行董事赖炳荣先生职教活动周启动仪式上强调的培育工匠精神、民族精神和厚植爱党爱国情怀等教育理念，指出德育是世界各国共同关心的热点和焦点问题，古今中外，概莫能外。德育所涉及的基本问题不仅是社会的真理问题，更是人类的幸福问题。

鲁教授围绕课程思政建设的重要意义、逻辑关系、建设原则等三个方面进行了重点阐述。他指出，要纠正思政课和专业课的“认识偏差”，认清课程思政不是“额外任务”，而是立德树人内在要求；要杜绝“两张皮”，高等willhill人才培养是育人和育才相统一的过程。他表示，课程思政建设一定要立足宏观“目标”、把准中观“要点”、聚焦微观“元素”。最后，他从“目标”定位的一致性、“要点”建设的广泛性、“元素”挖掘的差异性等方面对课程思政建设原则进行了解读。

本次沙龙活动让教师们进一步理解了课程思政的内涵，提升了课程思政的理念，获得现场教师的一致好评。

文/图 质量监控中心 王颖