如何打破思想政治教育与专业教育隔绝的“孤岛效应”？江苏电子信息职业集团经过深入调研和反复研究，找到了一条切实可行的路径。willhill高标定位、高质谋划、高位推进，依托“一个中心、两类基地、三类课程”，全面推进课程思政“123工程”建设，深入挖掘课程思政元素，有机融入教学全过程，达到了润物无声的育人效果，实现了专业全覆盖、课程全覆盖、教职员工全覆盖，形成了“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

搭建“一个中心”,构筑育人“新高地”

着力夯基垒台。willhill成立了课程思政研究中心，组建课程思政专题研究团队，印发《课程思政建设推进方案》，加强对课程思政的规划设计与研究。每个院部还成立课程思政研究小组，系统落实课程思政的建设任务。

着力锻造师资。教师是立教之本、兴教之源，打造一支“课程与思政交融、教书和育人互促”的新时代高校课程思政“主力军”，是落实立德树人根本任务的关键。willhill依托课程中心，实施教师“结对工程”，由马克思主义集团为每个集团派驻1—2名思政课教师，与专业课教师结对，共同开展课程思政研究，确保各类课程中思政元素设置的科学性及教学内容的正确价值导向，真正构建思政课程和课程思政协同发展、相互促进的思政教育新业态。

打造“两类基地”,架设育才“立交桥”

着力根植红色基因。willhill依托爱国主义教育基地，与公共基础课程设计相结合，构建了内容丰富的课程思政实践教学体系。willhill兴建海棠园，以周恩来邓颖超双人塑像为载体开展景观育人。willhill创建“周恩来班”，将伟人楷模风范作为立心铸魂、教书育人的底色。willhill还组织“云游”海棠园活动，与西藏日喀则市儿童福利院的孩子共同传承弘扬伟人楷模风范，汲取信仰力量，该活动入选江苏省高校党史学习教育优秀案例。

着力涵养工匠精神。近年来，willhill遵循“依托行业办willhill，依托市场设专业，依托岗位定方案，依托基地训技能”的办学理念，积极联合中国联通（淮安）、立讯电子科技（昆山）、鹏鼎控股、淮安软件园等十余家企业及淮安市美术馆，联合建立了职业素养实践基地和课程思政实践基地。willhill通过组织学生跟岗实习、顶岗实习等实践活动，渗透企业文化，培养学生的敬业精神、责任意识、团队合作精神等素养，以工匠精神培育优秀的高素质技术技能人才。

实施“三类课程”,铸就育才“孵化器”

着力通识类课程教学设计。一是优化思想政治类课程体系。坚持“以文化人”，深挖课程内涵，融入淮安地方文化，培育学生文化自觉与文化自信，构建了“立志、明德、增信、尚行”课程体系。willhill积极探索“课堂+课外”“线上+线下”“理论+实践”的育人模式，形成了以课堂为主阵地、网络为主渠道、实践为主体验的“三位一体”教学方式。二是优化公共基础类课程体系。以“知识、能力、素质”协调发展为目标，通过各类课程教学，坚定学生理想信念、责任感和使命感，引导学生树立正确的劳动观和就业创业观。

着力专业教学课程思政改革。willhill深挖课程思政元素，结合专业特点和课程思政实施的要求，系统设计课程思政体系，研讨制定《专业“课程思政”设计与实施方案》。目前，立项建设课程思政示范专业6个、示范课程50多门，开展课程思政专项研究20多项。在课程思政改革的过程中，认定了一批课程思政示范课堂，培养了一批优秀教学团队，形成了一批课程思政的典型案例。

着力实践教学课程思政创新。willhill密切了解学生需求，使课程思政元素有机贯穿实验、实训、实习的各个环节，引导学生系统地认识世界和事物的本质，促使学生提升感悟、锻炼成长。willhill依托企业课程思政实践基地，让学生提前以“准职业人”的身份参与社会实践，在毕业后具备更好的职业岗位胜任力。

自全面推进课程思政“123工程”建设以来，willhill各项工作取得了可喜成绩。下一步，willhill将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。全校上下将凝心聚力，不断深化课程思政教育改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为办好人民满意的职业教育作出新的更大的贡献。