滨州职业集团认真落实国务院、教育部、省政府关于现代职业教育教学改革文件要求，以办学体制机制创新为重点，坚持“服务、融入、引领”的办学理念，创新产教融合模式，形成了合作育人、合作发展的办学特色，增强了职业教育办学活力，提高了人才培养质量，提升了社会服务能力。

一是坚持党对职业教育领导，顶层设计强化制度支撑。滨州职业集团始终把坚持党的全面领导贯彻到办学治校全过程，确保集团社会主义办学方向，为培养新时代高层次高素质技术技能人才、推动集团在高质量发展中走在全国前列提供坚强组织保证。集团强化顶层设计，出台滨州职业集团公共实训基地社会服务管理办法、滨州职业集团生产型实训基地管理办法、滨州职业集团技能大师工作室管理办法、滨州职业集团科研创新平台管理办法、滨州职业集团科技服务管理办法等一系列有关产教融合的文件、规范，充分调动了全院教职工投身产教融合的积极性、主动性、创造性。

二是创新人才培养模式，增强职业教育适应性。滨州职业集团把握人才需求变化，以专业链对接产业链，围绕‘技术技能+工匠精神’培养目标，设计提出了‘双元、三阶、四体、五统、六要’的‘五维一体’理论框架体系，打造‘契约化合作平台、一体化运行机制、多维化培养体系、实岗化训练模式、融合化标准体系’的‘五化’一体育人实践路径，并建立健全了一套系统完备的教学制度。完善“融合衔接、动态调整”专业群建设发展机制，建成山东省高水平专业群6个、护理和机械制造与自动化2个中国特色高水平高职专业，以满足城市振兴对高技能人才的需要、各层次劳动者对优质高职教育的需要，成为区域技术技能人才培养高地。

三是深入开展产学研合作，形成校企协同育人格局。滨州职业集团加强与行业、地方的沟通，建立起校企共建共管共享的协同育人机制，助推校企合作、产教融合，建立了协同育人机制，校企合作持续发力，积极探索现代学徒制人才培养模式，系统探索了“企校联盟、一体育人、学训交替、岗位成才”的现代学徒制试点模式，与京博集团、魏桥铝电、富海集团、山东开泰集团等骨干企业共建试点合作联盟，实施“校企一体、教师师傅一体、学生学徒一体、教室岗位一体”育人。通过在“学习、实训、实习”交替循环中提升技术技能，在“识岗、融岗、跟岗、顶岗”岗位育人进阶中，促进“学生、学徒、准员工、员工”身份转变，助力学生成长成才。

四是创新能力显著增强,产教融合硕果丰硕。滨州职业通过优化战略合作布局，深化拓展战略合作，搭建一批多维度、分层次的技术技能创新服务平台，构建既符合科研规律又符合市场规律的科技成果开发转化、技术技能创新转移体系，持续提高集团对区域经济社会发展的贡献度。校企共建技能大师工作室20个，组建博士研究中心8个，多名教师获评“省有突出贡献的中青年专家”“黄炎培职业教育奖杰出教师奖”“山东省高校黄大年式教师团队”“省级教学名师”“省级教学团队”等殊荣，在全国全省职业院校教师技能大赛、信息化教学大赛等技能比武中摘金夺银、屡创佳绩，一大批青年学术技术带头人、各级各类技能大赛优秀指导教师崭露头角。建设、建成37个引领产业升级的产教融合平台。承担了一大批事关民生的重大科研项目，拥有山东省企业专业技术人员继续教育基地等18个培训资质，每年完成社会培训6万余人次、实现服务收入上千万元。打造智能VR研发基地，建设滨州新一代信息技术研发中心，紧密结合产业需求每年承接各类研发课题项目，实现成果转化及产业化产值上千万元。