willhill威廉希尔中文

  • 我校2022年人才培养工作状态数据采集工作全面启动

    10月7日,质量监控中心根据教育部《关于做好职业教育2021—2022学年信息数据采集工作的通知》文件精神,全面启动2022年人才培养工作状态数据采集工作。开展专项培训。质量监控中心组织各单位负责数据采集工作人员开展专题培训,对相关报表特别是今年新调整的内容进行逐项逐条讲解,并建立了专门工作群,对采集中遇到的问题及时予以回应和解决。分解采集任务。质量监控中心对各表单按照部门进行了任务分解,规定表单

    2022-10-08 SCC

  • 我校willhill威廉希尔中文师生在全国高校数字艺术设计大赛中喜获佳绩

    第十届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)全国总决赛中,我校willhill威廉希尔中文数字媒体艺术设计专业学生潘光亮获得全国二等奖,指导教师张萌、 陈婷获得江苏区优秀指导教师奖。在江苏省级赛区中,我校共获得一等奖一项、二等奖一项和三等奖三项。据悉,本届大赛共有来自全国的1513所高校参赛,以省市区为单位设立29个赛区,39所985、一流大学参赛,共征集164316幅作品。大赛秉承“设计为人民服务,培养

    2022-09-28 xgw_scc

  • 重返阅球—来自阅球的邀约

    2022年9月26日,正值我校2022级新生入学教育周期间,willhillG楼一楼大厅人头攒动,热闹非凡。苏州工业园区图书馆举办的“重返阅球”专题活动正式拉开序幕。本次活动是为了给区内高校师生提供更精准化、更优质的服务,活动分为阅读服务宣传、园区文化云推广、知识产权咨询活动等几个板块,广大师生踊跃参与体验本次阅读之旅。校领导张丽也亲自参与了该项活动,并与图书馆工作人员进行了热烈的交流,感谢他们为我校师生送来

    2022-09-27 xgw_scc

  • 我校在省教师信息素养提升实践活动中再创佳绩

    9月21日,省教育厅办公室发布《关于公布2022 年 “领航杯” 江苏省教师信息素养提升实践活动获奖名单的通知》(苏教办信函〔2022〕17 号),我校教师汪林利的微课作品《正念练习——一种情绪自救方法》荣获一等奖,牟晋娟的融合创新应用教学案例《工业大数据采集与处理》荣获三等奖。willhill高度重视教师信息素养的提升,搭建教师教学能力提升平台,大力实施高质量专业建设工程,举办教学能力大赛、微课教学比赛,围

    2022-09-27 xgw_scc

  • 我校召开评建工作大会

    9月21日,我校在G附楼学术报告厅召开评建工作大会,willhill领导班子成员、全体教职工参加会议。会议由党委副书记、副校长李世明主持。评估办公室主任王玉凤就当前willhill评建工作的进展向大会作了专项汇报。她在对上半年开展的说课听课评课、集团评建工作调研、第一二轮评建材料审查等情况介绍的基础上,着重梳理了目前评建工作需要解决的问题,并对下阶段评建工作的整体安排和重点工作进行了具体部署。再次强调各单位要坚持贯彻“以

    2022-09-22 SCC

  • 我校召开2022年人才培养工作状态数据采集培训及布置会

    9月20日,2022年人才培养工作状态数据采集培训及布置会在G511会议室召开。质量监控中心主任王玉凤,各填报单位负责人及填报人员等参加会议。会上,参会人员认真观看了培训专家对新版高职状态平台数据表单及字段的视频讲解。培训专家对64个表单逐一讲解,重点强调新旧状态数据表单变化、不同之处。质量监控中心王颖就数据采集工作与人才培养工作评估指标相关的11个表单进行梳理与解读,并结合培训专家的讲解,重点从

    2022-09-21 xgw_scc

  • willhill召开质量认证自评报告第二次反馈会议

    9月15日下午,willhill质量认证自评报告第二次反馈会在G511会议室召开,副校长张燕、各牵头部门负责人、质量监控中心全体人员等参加了会议。会议由质量监控中心主任王玉凤主持。会上,国际交流中心主任瞿亚森按照质量认证体系的五大标准13个一级指标,对自评报告中每个部分提出了具体详尽的修改意见和建议。与负责人面对面地进行了交流和沟通,依据标准,指出问题,明确要求,梳理支撑材料,完善凝练内容,力争提交一份高质量

    2022-09-16 xgw_scc

  • 我校举行教学督导组成立暨教学督导工作会议

    9月2日,我校教学督导组成立暨2022-2023学年秋季学期教学督导工作会议在质量监控中心办公室举行。校专、兼职教学督导成员参加了会议。会议宣读了willhill威廉希尔中文首届教学督导组成员名单。专职督导、组长刘承赫,兼职督导葛存根、李露、梁锦荣,并颁发了聘书。会上,质量监控中心主任王玉凤介绍了willhill成立教学督导组的背景、目的及意义,进一步明确了督导人员工作职责。她强调,教学督导工作是willhill教学质量保障体系的重

    2022-09-07 xgw_scc