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关于2022年职业教育重点工作介绍
关于2022年职业教育重点工作介绍教育部职业教育与成人教育司过去的2021年,是职业教育发展史上具有里程碑意义的一年,主要标志是党中央、国务院召开了全国职业教育大会。这次大会,立足“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,高度评价了我国职业教育的战略地位,全面总结了我国职业教育的重大成就,系统梳理了我国职业教育的成功经验,科学分析了我国发展现代职业教育的历史机遇,全面部署了发展现代职业教育的政策举措。让
2021-05-30 SCC
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“四层四分段”电信人才培养为产业赋能——广东机电职业技术集团
广东机电职业技术集团坚持主动对接市场需求,深化育人机制改革,加快提升服务区域经济社会发展能力水平,面向粤港澳大湾区电子信息中小微企业产品研发等技术岗位,开展“四层四分段”电子信息技术技能人才精准培养探索与实践,培养了一大批“知识新、技术高、技能精、创新强、协作好”的复合型技术技能人才,为粤港澳大湾区打造世界级电子信息产业集群、建成富有活力和国际竞争力的一流湾区提供有力的人才和技能支撑。精准对接中小
2021-05-30 SCC
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“四个着力”提升职教文化自信
高校是文化传承和文化创新的重要阵地,始终坚守文化传承创新的文化自信,既是高校的重要职能,也是落实立德树人根本任务的重要内容和实践载体。因此,高等职业院校的文化建设,应以willhill战略发展定位和人才培养目标为统揽,以职业教育特色文化体系建设为重心,以培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才为目标,以高水平职业教育与文化研究为支撑,通过传承教育、活动体验和行为彰显,突出文化建设在willhill办学治校育人中的地位和
2021-05-30 SCC
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瞄准产业 携手企业 锤炼专业——深圳信息职业技术集团建设基于能力本位的“七高”专业群模式
面对“强国建设”的大好机遇,各职业院校紧随时代节奏和产业调整升级步伐,与区域经济社会发展共奋进。这其中,深圳信息职业技术集团紧紧围绕区域经济发展需求,把教育教学放进区域发展的战略空间加以考量,瞄准产业,携手企业,锤炼专业,直面现阶段人才培养问题,创新实施基于能力本位的“一中心、双主体、三融合”的“七高”专业群建设,提升专业群与产业链对接的契合度,实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要点全方位融合,为
2021-05-30 SCC